課堂先爆「鐵拳教育」 學生控遭辱罵、連坐處罰
根據鏡週刊報導，學生代表A揭露，楊、廖老師在上課期間情緒起伏頗大，非但經常以「白癡」、「傻X」等髒話辱罵學生，還會在學生失誤時實施「連坐法」，要求全班一起接受處罰，甚至指使學生「舔黑皮（鐵塊）」。更荒唐的是，老師還曾在課堂上向學生放話：「就算教育部來了也弄不掉他們，一樣可以把你們當掉！」
不僅如此，A同學還踢爆，其實廖姓老師的兒子也與他們同班，而且享有極大特權，例如可以提前練習進階機台、上課期間待在辦公室與老師吃喝玩樂，但最後獲得的成績卻比許多實際花時間操作機台、辛苦練習的同學還高。這名同學還會利用父親是老師的身分對其他同學嗆聲：「我不爽誰，就叫我爸當掉誰！」
楊師疑以「當掉」施壓學生 廖師嗆：要玩你們太簡單了
學生也提供在課堂上的錄音檔，只見楊姓老師談及學生與家長反映課堂問題時，語帶威脅表示不喜歡學生向家長反映後，家長再致電校方投訴：「要嘛你走，那第二個選項還是你走。你自己走跟我把你弄走，一樣都是走。」楊老師還聲稱，若按照家長要求的「正常標準」來評分，班上的成績可能會相當慘烈：「我跟你講，班上32個人只有3個過。所以我不希望我們班在那裡那個……已經家長把我逼急了啦，你知道嗎？」
另一段錄音中，廖姓老師則語氣激動地表示：「不是很秋（指囂張）？不是很秋嗎？我跟你講，要玩你們太簡單了，聽得懂嗎？要玩你們太簡單了」、「你們那些人，我講啦，你覺得沒什麼差，那就沒什麼差，我就把全班當掉就好了」。廖師接著抱怨學生在休息時間沒有依照要求回到機台操作，並說：「我也跟你們講過自己設鬧鐘嘛。響了你就來嘛！不是講方法給你們嗎」、「我真的很不爽！X！」
只教一次就不再教？ 反嗆學生「只付了聽一次的錢」
除了言語及管理方式引發爭議，學生代表B也指控，楊姓老師的教學方式讓他們相當困擾，憶起學生剛開始接觸工廠實習課時，幾乎沒有相關基礎，但楊師卻在第一堂課教學後就拒絕重複再教，還以「你們只付了聽一次的錢」為由拒絕重新教導，要求學生自行想辦法，否則就以「當掉」處理。
學生B表示，2名老師有時會在上課時間躲在辦公室打電動，甚至會去洗車、睡覺，也經常遲到、早退，沒有持續留在現場監督學生操作機台。更讓學生不滿的是，當教育部人員到校視察時，老師甚至還會要求學生配合「演出」，在督導人員到場時擺好「假裝在上課」的姿勢，讓督導人員拍照、視察結束後，便恢復原本的狀況。
成績單弄丟竟叫學生自己找 找不到就威脅「全班當掉」
學生B更指控，2名老師過去曾將學生的成績單弄丟，卻要求學生自己尋找，若找不到還會以「全班當掉」作為威脅，也曾以「加分」名義，要求學生處理與課程無關的私人事務，例如到校外跑腿購買食物、搬運廢鐵料等。另外，學校若有較貴的工具遺失或損壞時，2名老師並未先申請調閱監視器確認究竟是誰造成，就直接要求學生賠償，讓許多學生感到相當不公平。
學生B表示，2名老師平時也會要求學生在教學滿意度調查中，只能填寫「滿意」或「非常滿意」。學生認為，在長期承受言語壓力、成績威脅以及其他荒唐管理方式的情況下，若連匿名的教學滿意度調查都無法自由表達意見，更難透過校內正常管道反映問題，不少學生每次到了工廠實習課都會提心吊膽，甚至萌生「根本不想去上課」的念頭。
由於擔心2名老師與校方關係良好，加上老師掌握學生實習課成績，學生們即使對課堂管理方式有所不滿，也不敢直接提出申訴，最終由五專部機械科30名學生連署並具名提出投訴，希望透過媒體曝光，讓外界關注校園內的教學與問題。
龍華科大回應：學生未提出申訴 將約詢並啟動霸凌調查
針對上述指控，龍華科技大學表示，經查目前當事學生並未提出申訴，但後續將約詢學生、蒐集相關證據資料後啟動霸凌調查程序。至於學生所提出的教師言語羞辱、威脅「當掉」、疑似差別待遇、課堂管理、工具賠償，以及教育部視察期間要求學生配合等指控，則仍有待校方後續調查釐清。
