陳文卿／環保服務業
教師節快到了，因立法院去年通過教師節全國放假，今年更因碰上中秋節而可有四天的連續假期。但是教師僅是三百六十行之一，為什麼要特別慶祝?因為每個人的成長過程中，老師是除父母之外，影響最大的。古人所謂五倫：天、地、君、親、師。老師名列五倫之一，其地位之崇高可想而知。因此，「尊師重道」也是國人千百年來傳襲的文化美德。
然而因AI時代的到臨，有人擔心老師的工作可能會被取代。因為對學生而言，AI即問即答的功能，遠勝於課堂上，老師慢條斯理地講解。
工廠遇到缺工的情形，很多業主會積極改善為自動化製程；餐飲業缺工，就引入AI機器人來代替。因此，教師人力不足，是否也可讓AI來幫忙？
AI可以協助老師蒐集教材資訊，分析學生學習狀況，做為調整教學方式的參考。而學校內很多行政庶務也可藉由引入AI，減緩教師的負擔，使教學更有效率。但AI不能喧賓奪主，更不能取代老師。也就是說，老師這個行業不能僅被視為是知識販賣者而已，否則就失去必須特別尊重的意義，甚至可能被AI所取代了。
韓愈在《師說》一文中說到：「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這是對老師這個身分最高的期許。古人將老師分為「經師」與「人師」兩種類型。經師是指能傳授知識與技能，並解答疑惑者。而人師則是指道德修養，教導學生為人處世之道，也就是肩負「傳道」的重任。而後者的重要性更遠甚於前者，因此有所謂「經師易遇，人師難求」的說法。而所謂「尊師重道」，是強調尊敬老師之外，更要重視所傳的道。
就「經師」的功能而言，AI無疑可發揮相當大功能。AI可以幫忙授業、解惑，但就傳道的「人師」角色而言，則是任憑AI再厲害，也不可能勝任的。
很遺憾的是，現在大家對於「好老師」的定義，往往僅是能幫學生考試得高分，考取好學校，或讓學生順利畢業拿到學位而已，也就是說都僅偏重於「經師」的功能。可是，不客氣地說，這樣的功能是很可能被AI取代掉的。因此，具使命感的「人師」，應該是教導學生在求學時謹守學術倫理，不抄襲舞弊；就業時能遵守職業道德，不循私造假，這些都是基本的要求。
然而現在大家對老師的認定與要求標準，似乎模糊掉了。以最重要的培育師資搖籃的國立台灣師範大學而言，英文名稱是National Taiwan Normal University。以Normal為名，是期許這個學校培育出來未來的老師們，要成為學生的表率、典範，也就是為人師「表」的意思。但現在各縣市由師專（師範專科學校）改制升格的學校，都稱為教育大學，英文名稱為University of Education，「範」這個字不見了，自然也沒有Normal了。為人師表，樹立典範的使命感無形中也消失不見了。
人之一生，經常在學習，不僅以在學校內為限。職場、社會各領域人士，可提供專業指導，為我們釋疑解惑的都是老師。所謂「聖人無常師，三人行，則必有我師」。因此，即使在AI世代裡，所有的老師也應以成為優良的人師、經師來自我期許。所謂「 十年樹木，百年樹人」，而弘揚師道仍是當前應大力提倡的事。
