賴正鎧為課程事前製作簡報、收集範例，完全不比播報輕鬆，提及現今的孩子因為接觸3C而有所刺激，往往能很快速地反應且有著更強的資訊吸收力，她表示：「當老師的我們要多花點時間備足功課，千萬不能小看現在的小孩子，不然真的會被問倒！」
賴正鎧也將在課程中融入多一點的新聞時事與生活觀察，讓孩子們從實際案例中學習判斷思考，要不是自己的小孩還太小，他也很想報名：「等我小孩大一點會想帶他們來參加營隊，因為在家裡跟他們說很多事情都不聽，帶來這邊有同儕互動，說不定會比較聽爸爸的話。」
林佩潔也曾經在進行連線時，一旁的路人突然入鏡，頓時場面有些尷尬，但她仍是臨場應變，順利完成任務：「為了要快速傳遞，面對突發狀況，反應與臨場應變能力其實很重要。」豐富的實戰經驗，林佩潔更了解如何在課堂上引導學員進行情境模擬，從中訓練孩子的邏輯思考與口語能力，「其實就是鼓勵孩子敢說、敢想、敢表達。」