這是醫療世代的傳承，也是昔日學生向老師的一次致敬。要讀懂陳志鴻，得先從「一場人才危機」與「一座橋」看起。1988年，他離開台大體系，南下成大開疆闢土。
服務成大醫院期間，陳志鴻看見醫療體系一個殘酷的痛點：醫師培養起來了，體制卻未必留得住人。有人想投入教學，撞上教職員額限制；有人完成住院醫師訓練，卻等不到主治醫師職缺。沒有位置，年輕醫師只能另尋出路。
陳志鴻不讓問題停在「沒有缺」。
既然制度是一道牆，他就設法打開缺口，為年輕人搭橋。他以內科主任身分提出「臨床教師制度」，經過兩次討論才獲通過；之後又推動「院聘主治醫師制度」，讓醫院能在公務員額之外聘用人才，並爭取建立績效獎金制度，為年輕醫師殺出一條留任與發展的路。
2015年轉赴中國醫藥大學擔任醫學院院長後，他又推動「千里馬計畫」，培育兼具臨床與研究能力的醫師科學家。他的邏輯直接而堅定：「投資人才，就是投資台灣的未來。」
當年成大醫學中心擴建，新舊大樓需要連通，他選擇興建天橋，並命名為「希望與願景之橋」。他在2015年退休茶會上回憶，自己參加院長遴選時，理念報告也用這個名字；他希望自己能像一座橋，讓同仁走向更好的未來。
如今，這位搭橋者，把藍圖鋪到了國家政策。
身為總統府健康台灣推動委員會副召集人，陳志鴻把目光從一家醫院擴及全台灣。前衛福部長邱泰源肯定他是「健康台灣深耕計畫」的催生者。他鼓勵醫界「找出在地問題、提出創新解方」，並透過各地深耕論壇，讓不同醫療機構交流經驗、提出困難，希望把資源帶到更需要的地方。
獲獎之際，陳志鴻把榮耀歸於一路同行的夥伴。他談起推動改革的信念，仍是要為下一代打造更好的環境與沃土。
從病床邊的老師、推動制度改革的院長，到參與國家政策的推手，近50年一路搭橋，陳志鴻用一生證明了一件事：真正的權威不是高高在上，而是甘願化作一座橋，讓後來的人走得更穩、更遠。
